CLASE SOBRE EL DOBLADO

TEMA: EL DOBLADO 

Objetivo: estimular la destreza manual por medio del doblado.

Parte inicial: (10 a 15 minutos) 

Iniciamos la clase con estas canciones del saludo:

Con una mano nos saludamos 

pero con una no se ve.

Con las dos manos nos saludamos 

y hacemos ruido con los pies. 

Nos agachamos y saludamos 

pero acá abajo no se ve. 

Nos estiramos y saludamos,

Ahora si nos vemos bien.

Hola nenes lindos, los saludo con las manos 

hola nenes lindos, los saludo con los pies 

hola nenes lindos, los saludo con la cabeza 

hola nenes lindos, los saludo al revés.

Parte central: (30 minutos).

Materiales: papel, marcadores, colores y mirellas.

Les enseñaremos a los niños y niñas hacer un perro y un gato  en papel ORIGAMI, donde los niños y niñas lo pueden decorar de la manera que quieran con colores marcadores  mírelas.

A la hora de hacerlo tomaremos por apoyo el siguiente vídeo:

Parte final: (20 minutos) 

Haremos un juego el cual se llama: “Veo, veo” El monitor dice al grupo: "veo…veo"

El grupo contesta: ¿Qué ves?

El monitor: " veo una cosa"

El grupo: ¿De qué color?

El monitor: Azul…

Los niños y niñas, por turno, van nombrando algún objeto de ese color, que se encuentre dentro de la sala. No puede ser nombrado dos veces el mismo objeto.

Variantes: El juego puede variar cambiando los colores por formas.

Ejemplo: cosas redondas, cuadradas, alargadas. Etc.

Por materiales. Ejemplo: madera, vidrio, papel, etc.

CLASE SOBRE EL PUNZADO

TEMA: EL PUNZADO 

Objetivo: Aprender a controlar el dominio del brazo y los dedos, con precisión del objeto en la mano con el fin de madurar el musculo para la preescritura.

Parte inicial: (15 minutos)

Comenzaremos la clase con la canción “un saludo con alegría” seguido de esto se le repartirá a cada  niño y niña un punzón con una almohadilla (evita que el niño se lastime y lo utilice de apoyo), con una hoja sobre la cual deberán punzar libremente por  toda la hoja siguiendo las instrucciones de no dañarla y tratar de no romperla haciendo cada huequito separado del otro. 

Parte central: (30 minutos)

Se le entregara a cada niño y niña una ficha con un cuadrado dibujado, cada niño deberá punzar el objeto por el borde con mucha calma sobre la almohadilla que se le prestara, luego de hacer esto deberán pegar el cuadrado en otra hoja que ya tiene un dibujo de una casita la cual falta por terminarle la parte de la casa allí ira el cuadrado que cada niño y niña punzaron.

Parte final: (20 minutos) 

 Se le va a repartir a cada niño y niña una ficha con una plana en donde deberán punzar de manera circular, en espiral y en u, con su respectiva almohadilla.

CLASE DE PINTURA

TEMA: LA PINTURA

Objetivo: Estimular al niño por medio de las diferentes texturas, colores y así permitir la expresión de sentimientos.

Parte inicial: Duración 15 minutos.

Iniciaremos la clase con el saludo y la oración.

Cuando salgo ligerito
de mi casa hacia al jardín,
traigo un grillo en el bolsillo
que me canta siempre así:
cri, cri, cri, cri,

¡Buenos días amiguitos!
¡Buenos días mi jardín!
¡Buenos días señoritas!
otra vez estoy aquí.
Cri, cri, cri, cri,

Ángel de la Guarda,
dulce compañía,
No me desampares,
ni de noche ni de día,
hasta que descanse
en los brazos de
Jesús, José y María.

Parte central: Duración 30 minutos.

Materiales: Vinilos de distintos colores, una ficha, harina, aserrín, azúcar y sal.

Entregarles a los niños una ficha con un dibujo, el cual deben pintar con vinilos y los diferentes materiales dichos anteriormente y explicarles que deben combinar dichos materiales con vinilo como deseen para que el dibujo les quede con diferentes texturas.

Parte final: Duración 25 minutos.

Materiales: Pitillos, vinilos de diferentes colores y hojas de block iris.

A cada niño se le entregara una hoja de block iris, un pitillo y los vinilos serán comunitarios por mesa. Se les explica que deben chorrear un poco de vinilo en la hoja para que luego con el pitillo soplen el vinilo y este se vaya expandiendo hacia todos los lados (la docente hace la demostración para un mejor entendimiento de la actividad) se hace lo mismo con diferentes vinilos hasta quedar así.

Por último se termina con una pequeña reflexión y la despedida.

Por este caminito alegre y saltarín
Por este caminito nos vamos del jardín

Adiós mi señorita. adiós lindo jardín
Mañana volveremos, tachín, tachín, tachín.

Taaaaaaachín.

ELABORADO POR:

Luisa Fernanda Berrio Castaño

Manuela Varela Girón

Valeria Muñoz Arboleda